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人与书的关系作文 篇1
我漫步在超然台上，听着你那豪放的声音凡物皆有可观蓦然回首，只见你身着长袍，襟带飞飘，时而摸摸胡子，仰天长笑，是那么地大气。
我心中立刻对你充满敬佩，蓦地想起你的光辉，是那一蓑烟雨任平生面对挫折时的潇洒；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺是你对人生世事的感叹；是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。字里行间散发出的爱国情怀你是乐观的，意志坚定的，也是随遇而安的，望着你虚幻，充满活力的眉眼，刹那间天青色等烟雨，而东坡在等光明的联想浮现于脑海之中。
头戴蓑笠，隐居深山，你默默无闻，辛苦劳作，我甚为不解：你为何如此乐观？仿佛世间万物灵气集中在了你的身上，使你如此发光。
我问你：你为何如此博大胸怀？你面带坚定微笑着说：人生没有困难，遇到困难时要选择正确的处理方式，生活总是很好的，记得微笑。
一瞬间，被你的一番话打动，自乌台诗案后，你是以不畏惧，坚定的生活态度面对如此多的困难。你又娓娓道来：愿今年所有的遗憾都成为明年惊喜的铺垫。你穿越到现代与我对话，隔百万时空，跨世纪大门，面对你却如此亲切，也许你是诗人中最璀璨的'那颗星吧，散发光亮。
苏东坡站在江边仰天长啸道：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。他说：这是我对世俗的不满。其实，回首东坡之路，比任何人都跌宕起伏。
乱世俗尘，东坡笑着应对。
东坡，我与你对话，受益匪浅。晃过神来，依旧在超然台上，东坡已经消失，在我的人生中一闪而过，但教给我许多人生哲理。
啊，东坡！既然不能再相见，今日就以诵读的方式表达对你的思念吧。张口便吟《水调歌头》只记得那尊明月和一壶浊酒，伴在人们的心头。
人与书的关系作文 篇2
《俗世奇人》是一本非常有趣的书，是冯骥才老师笔下的经典作品。在这本书中，我感受到了平凡生活中的多姿多彩。这本书讲述了在天津卫码头出现的各种人物，他们都是俗世俗人，却又个个显得独一无二，他们都有自己拿手的绝活，在码头上享有盛名，使原本平淡的'生活多了份乐趣。
《俗世奇人》记录了许多空前绝后的奇人们。他们都有一个响当当的绰号，有刷墙不掉浆的刷子李、力大无穷的张大力、从来不笑的冷脸、捏泥好手泥人张、虽然立了规矩但还是拿出七银元的苏七块……冯骥才塑造了一个又一个惟妙惟肖，生动有趣的人物，令我爱不释手。
书中，我觉得最有侠肝义胆的人物还属燕子李三。他是一个天下少见的飞贼，专偷富豪大户。每偷走一物，必在就近画下一只燕子做记号，因此得名燕子李三。他的功夫奇高，穿房越脊，如走平地。遇到河面还能用脚尖点着水波而行，这一手叫“蜻蜓点水”，轻功不到绝顶，绝对学不会这一手。燕子李三偷富，但济贫。有一家穷人欠着房租还不上，被房主逼得无奈，晚上在屋里哭啼，燕子李三就把一包钱币扔进了这家人的窗内，这家人打开包袱一看，是一袋钱币，急忙跑出去谢恩，但他早已走远。燕子李三虽然是一个飞贼，但是他劫富济贫的行为让人们赞不绝口。
《俗世奇人》中这些人是生来就有这些绝技吗？当然不是。这是他们勤学苦练的结果。他们生下来也和普通人一样，可他们却付出了比常人更多的汗水，肯吃苦、肯付出、不气馁、不放弃、所以收获的也更多。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，我坚信每个人只要认定目标，并不懈努力，勤学苦练，就一定有所作为。
俗世奇人们用他们活灵活现的绝技把生活演绎得有滋有味。他们凭着一手好本领就让人们叹为观止。“三百六十行，行行出状元。”不论怎样，我们每个人都要有一技之长，在自己擅长的领域奋力地向前跑，就是最优秀的人。
人与书的关系作文 篇3
我交了一个忠诚的朋友――书。有了这位好朋友的陪伴，我告别了孤独;有了这位好朋友的帮助。我告别了无知。
记得小时候，每天睡觉前，妈妈总会捧着一本精美的故事书坐在我床边给我讲故事，精彩的内容吸引着我，听着听着，我会问妈妈：卖火柴的小女孩怎么会冻死?丑小鸭怎么会变成天鹅?妈妈总是用最浅显的语言为我讲解，那时我知道，妈妈为什么知道那么多，是因为她总看书，我要想知道得多，也得看书。到了一年级，我学了些生字和拼音，我开始在书的海洋中遨游。读书的感觉太棒了，比以前妈妈讲的故事更有趣，更生动。
爸爸妈妈对我看书很支持，他们给我买了好多书，这样我就不会和我的书朋友分开了。我除了和家里的朋友“玩耍”，伙伴们家的书和我也是亲密的朋友。为了满足我更大的读书量，妈妈为我在图书馆办了借书证。可是借来的书被我三两下就“啃”完了，上午借了书到晚上就没书看了，没办法，为了和更多的书朋友会面，双休日我便成了图书馆的常客。
我看了许多书，不同的书有不同的收获。《爱的教育》让我在充满关爱的环境快乐地成长;《十万个为什么》满足了我心中好奇的小问号;《科学探索》使我对科学充满浓厚的兴趣;《小天使海蒂》中爷孙之间真挚的感情叫我无比感动……
因为看书过于入迷我经常把别的事给忘了，同学们给我取了“书呆子”、“小书虫”的外号，但我无所谓，有了书朋友的安慰，我不再伤心，有了书朋友的鼓励，我不怕失败，有了书朋友的照耀，世界将不再黑暗。
人与书的关系作文 篇4
“书是全世界的营养品”，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟没了翅膀――莎士比亚；饭可以不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读――毛泽东。从这两位伟人的话里，足以让我体会到书是人类的食粮，但必须经过加工后才能变成美味佳肴。
多读书，才能使自己的素质和文化水平得以提高，我们现在正值青少年时期，读书对于我们来说，是多么幸福的一件事啊！家庭、学校、社会为了培养我们的读书兴趣，为我们营造了各种读书环境。比如：学校开展了“好书漂流”活动，一进我们的校园，随处可见各个角落里了摆了各类图书，有科普类、历史类、故事类……应有尽有。下课后同学们不再打打闹闹，而是站在班级里，走廊里，大厅里安安静静的读书，只要有图书的地方，都有我们的身影。我是一个出名的“小书迷”，每天沉浸在书海里感受着故事情节的离奇曲折，感受着人物的喜怒哀乐。学习着作者的写作手法，运用到自己的写作中去。渐渐的，我的阅读能力和写作水平都提高了。多次在杂志上发表作品。同学们又亲切的叫我“小作家”了。读书，让我的生活越来越充实了。
读书，就是和许多高尚的人谈话。多读书，才能学习书中与人相处的原则，才能做一个品德高尚的人。自从同学们爱上读书，班级里各种不文明的行为不见了，每名同学都真正成为了班里的小主人。主动打扫教室；帮助有困难的同学捐书；为留守儿童买生日礼物，各种好人好事屡见不鲜。
多读书，可以使我们增长见识，不出门便可知天下事。每天利用业余时间读大量的书籍，让我了解到课堂上学不到知识。比如最近我读了《军事天地》从书中我知道了我国的经济，军事正处在迅猛发展阶段，我为自己是一名中国人而心潮澎湃。我暗下决心，我一定要努力学习，将来投身于祖国的建设中去，让祖国变得更强大。
我爱书，更多读书，我不是书架，但我的大脑里摆满了不同类别的书籍；我不是海洋，但我的胸怀里容纳了每一书的内容。我的梦想是读遍天下书，让书成为人类进步的阶梯。
人与书的关系作文 篇5
我把书当做朋友，书是我最忠实的朋友。书也是学习上最重要的朋友，如果没有书，就不能学习知识，大家要加倍爱护自己的书了。
自从上一年级老师教会我拼音查字法后，我就经常带着好朋友――字典帮助阅读看我爱看的书。书读多了，就常问为什么。
记得有一个晚上，我和爸爸妈妈去散步，一路上我看见天上有很多星星，还有几颗特别亮的。我望着天空，向爸爸提了个问题：天上有多少星星？爸爸笑了笑说：“天上这么多星星，怎么数的来呀？”
我不甘心，就跑去问爷爷奶奶，可他们也不知道。这时，我看见了上个星期买来的书――《十万个为什么》。
我马上去找我的好朋友帮忙。里面说，用我们的肉眼只能看见三千颗星星，如果用天空望远镜就可以看见六千颗星星，我对爸爸妈妈说：“还是书的知识多。”
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我觉得书真好，他鼓舞着我，让我更爱读书，让我有更多的知识，我爱书！
人与书的关系作文 篇6
我爱读书是有我的理由的。
人与书的关系，就像庄稼与泥土的关系。如果没有肥沃的土地，庄稼将生长在哪里？而秋后的丰收又从何而来？书就是人的泥土，人的灵魂就是泥土上的庄稼。灵魂是需要生长的，要想自己有一个有品位的灵魂、崇高的灵魂、伟大的灵魂，那就必须把书当成它的泥土。
人与书的关系，就像飞鸟与翅膀的关系。如果没有羽毛丰满的翅膀，蓝天就不属于鸟儿，在广阔的天空中自由自在地翱翔就只能是一个幻梦。如果你想像鸟儿一样，可以在追逐流云中享受欢乐，可以站在高高的树巅向高空引吭，那么，你就得把书当成自己的翅膀，在阅读中让自己的羽毛丰满起来，然后，志立高远，展翅高飞。
人与书的关系，也如琴与弦。虽然世上有梧桐这样的制琴佳木，虽然世上有伯牙这样好的琴师，如果琴张而无弦，谁能听到高山流水般美妙的乐曲？如果你正是一把用上好佳木制成的好琴，请多读书吧，在自己的'心灵上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的乐曲就会从你的心灵中流泻出来。
还需要爱读书的理解吗？
人如果不爱读书，生命就会无处生根，灵魂就找不到归宿，犹如农夫，空把一筐种子播撒在贫瘠的土地，看似一生奔波忙碌，却总是看不到好的收成；人如果不爱读书，生命就会找不到方向，犹如一个越洋的航海者，手里没有一只罗盘，就会丢失目标，迷失在汪洋里…
爱读书的人，心胸比天空还宽阔；爱读书的人，心灵比白雪还纯净；爱读书的人，情感比泰山还厚重；爱读书的人，思想的脚步无拘无束，理想的天空无边无际。
爱读书的人，灵魂的后院会有一个美丽的后花园，那里四季如春，奇花异草，佳木成荫，繁花似锦，果实飘香……当我们累了网了的时候，退到这里来，暂且远离红尘，可以听小说家讲故事，可以听诗人朗诵，也可以听散文家诉说衷情……在这里，每一朵鲜花都可以是一首诗，每一个果实都可以有故事，每一杯泥土，都可以酝酿出一个美丽的童话……生活很烦杂，灵魂很劳累。爱读书的人，就会给自己营造出这样一个心灵花园，放纵心灵，回归原始。
读书，将是我一生的最爱。希望我以上的陈述，也将成为人爱读书的理由。
人与书的关系作文 篇7
一个神秘的夜晚，我最在床上看《夏洛的网》，突然万紫千红的光源落在我的身上，“嗖”的一声，我来到了我慢慢地睁开眼睛，发现自己居然在有着费里斯转轮的集市里，不过现在，这里十分宁静，因为现在是王牌猪比赛的前一天夜晚。这里只有坦普尔顿大吃特吃的声音，只有蜘蛛在匆匆忙忙织网的声音，我凑到网前一看，上面隐隐约约地显出几个字：谦卑。
我惊喜地看着这两个字，觉得兴奋极了，我实在是没想到自己居然走进了《夏洛的网》这本书里。我敏捷地跳上猪圈中的肥料堆上，点起脚尖，仰起头，轻轻地而又小心翼翼地问：“您好，我是来自未来世界的小学生潘麟请问，你是夏洛先生吗？”
我直视着夏洛，问：“你为什么这么匆忙地织网啊？威尔伯又不是你的亲人，只是你生命当中的一个朋友而已，你为什么还要用尽自己一生的精力来救一个随时随地都可以找到的朋友呢？”
夏洛一边织网一边回答道：“友谊和亲情一样珍贵，一样是无价之宝。如果你失去了一个亲人，就永远也看不到他了，友谊也是如此，如果你失去了一个真正的朋友，一个能与你吐露心声的朋友，一个把你当作生命中最重要的人的朋友，那你可能就永远也找不到一个这样的朋友了。威尔伯便是这样一个朋友，它依赖我，信任我，把自己的生命托付给了我，我怎么能够象扔垃圾一样，把它的生命给扔出去，撒手不管呢？”
“我看，你救威尔伯的'目的不只有这一个吧！”我扭了扭脖子说。
“这个嘛，听我给你慢慢讲吧。”夏洛停下了手中的活，吃了一只储藏着的小虫子，“为了让人类从我这一生中的故事里了解到：爱是永恒的，也是坚硬的，它可以突破任何现实的障碍，直达对方的心灵深处。爱是世界上最美的语言！”：生命的价值高于一切，世界上的每个生物都是平等的，这平等没有高低贵贱之分，没有生死有命的悲观，没有人类中弱肉强食的现实。
我想：连蜘蛛都懂得世界上的情与爱，而我们人呢？何必杀人灭口，何必弱肉强食，难道我们连一只蜘蛛都不如吗？想到这儿，我不禁潸然泪下，泪水渐渐地模糊了我的视线，我觉得我离夏洛越来越远，越来越远……
我回到了现实的世界，回味着下落说的那番话，我渐渐陷入了沉思……
人与书的关系作文 篇8
在我的成长过程中，书籍是无处不在的。“读万卷书，行万里路”，就是我的座右铭。
小时候的我，就十分喜欢读书。那一个个方块似的字吸引着我，闻着淡淡的书香，我的心情也十分愉悦。最初的我根本不知道品读书中的文字，而只是喜欢看插图，这些色彩亮丽的图画，就在我的脑海里形成一个小故事。
渐渐地，我长大了，上了学，学会了识字，经常跑到爷爷的书房里去翻箱倒柜地找书，也不管认不认字读不读得懂，只是乱读一气。爷爷常常会因为我读不懂还乱讲一通而捧腹大笑。后来，妈妈经常给我买故事书让我读，我常常因为故事书太好看而顾不上吃饭。
到小学四年级时，妈妈为我办了一张图书卡，经常带我去图书馆借书，《窗边的小豆豆》这本书最吸引我，小豆豆身边发生的一切事都好像与我的生活息息相关，阅读小豆豆的故事就好像在回忆我的故事，《汤姆叔叔的小屋》《夏洛的网》都给我很深的感触，《西游记》这部名著我阅读过很多遍，每次都会有不同理解，孙悟的有勇有谋、机智勇敢，猪八戒的好吃懒做，沙僧的憨厚老实，唐僧的善良与坚持都在我心中留下了深刻的印象。
步入初中的我，已经有了几分成熟与稳重，我不再是只阅读国内的名著，而是开始接触外国的名著和有关历史的书籍。《钢铁是怎样炼成的》中保尔对国家的热爱和坚持不懈的意志力深深地打动了我；阅读着中国的近代史，我不仅在感叹着中国当时的悲哀，也在心中默默记下了“落后就要挨打”这句话。
世界上最好的事就是读书，读书使你增长知识，开阔眼界，而且还能陶冶情操。在我的漫漫人生之旅中，书籍伴我前行。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话催我奋进。因为有书籍，所以我才会成长，在快乐、幸福、温暖中健康地成长，其实，我们应该感谢书籍。
如今的我正在慢慢成长，唯有读好一本书，才能走好人生之路。让我们携手共进，在书的海洋中遨游吧！
人与书的关系作文 篇9
初为父母的我们现在对孩子的教育充满了疑惑、不安、焦虑，不知如何去教育他们，怎样与他们正确相处。既不想让他们走我们“吃得苦中苦，方为人上人”的老路，又不想让他们在未来的社会竞争中处于被选择的境地。最近读了一本书，书名是犹太人这样给孩子定规矩，让我在书中学习了很多，希望能对我有所有所帮助。
一直以来，犹太人都被认为是一个充满色彩的群体，他们饱受战争的灾难，却没有在历史上消失，而在全世界生根发芽，充满活力，为人类贡献大批杰出人才，为什么能取得这么大的成就？这和犹太人的家庭教育有着千丝万缕的联系。这本书分别从美德、独立、健康、交友、处事等方面揭示了犹太父母在日常生活中怎样为孩子制定规矩，并帮助孩子养成良好习惯的小诀窍。
在美德中强调了氛围，对这一点我是深有感触的。我家孩子是一名转学生，转入到现在的学校后，我明显的感觉到她的变化。在放学前大部分作业已在学校完成，因为身边的同学利用空余自习时间在写，受同学们影响，互相查漏补缺，你追我赶，学习气氛非常浓厚。在生活中也是互相帮助、尊重长辈，最明显的变化是现在主动和同学长辈间打招呼，而不是怯怯的走开。我们在生活中强调要让孩子拥有良好的品德，不是嘴上说说，必须在行动上展现，我们父母更要做孩子的榜样。让孩子明白美德是什么，同时也要给孩子锻炼的机会，比如看望生病的同学，把孩子通过劳动挣来的零花钱用于帮助失学儿童等，都是不错的方法。
让孩子独立要学会放手，我们现在的父母真的是为孩子做的太多，既怕孩子不会做，又怕孩子做得不好，反而让孩子失去了自信心。我想我们父母只需教会孩子正确的判断力和鼓励孩子去做的勇气。其实这些在我们生活中的点点小事就可以体现了，比如让孩子自己判断参加社团活动穿什么衣服，让孩子布置自己的卧室，让孩子养成能为自己的生活行为负责的一种意识。
希望我们能学会聪明人的家规，从中得到启迪，让我们的期望变成现实！
人与书的关系作文 篇10
这世界可称俗，可称奇。“奇”，我认为指的是大自然，是一粒粒原子。“俗”，我认为指的是人，是和人有关的事。
也许很多人认为“人”才是奇迹，我不反对。但读完《俗世奇人》，他们一定也会明白“人俗”、“世奇”。
《俗世奇人》中，每个故事都在将“俗”和“奇”作对比。比如一般小混混和刘道元的不同；一般商家和皮大嘴的不同；一般盗贼和燕子李三的不同……为何冯先生要这样写？不显重复吗？
“事”上显“俗”。其实任何事的本质都“俗”――世俗。冯五爷再怎么聪明，还是被偷贼厨子戏耍了；蓝眼再怎么刁尖，还是被险诈的黄三爷坑了……俗世，世俗；俗事，事俗，无论怎么颠倒，读起来却照样通顺。
“俗”中显“奇”。“俗”只是人之事的本质，许多人的`事与众不同，一枝独秀，才让人称“奇”。苏七块让人称“奇”，是因为他对规则的严格遵循；泥人张脱“俗”而“奇”，是因为他用自己超群的手艺教训了蛮横的海张五……由天津卫的奇人奇事中可以看出，想要“奇”，都不能少了别的“俗”人，不然“奇”就衬托不出来了。
“奇”而显“理”。“理”即道理，是“奇”的升华。仔细品读《俗世奇人》，我发现每桩“奇”事都在无形中引人思“理”。“见风使舵”的社会现象大家都见过，刘道元通过“活出殡”这件事形象生动地展示了当时的世态，同时也让读者深深体会到了悲凉。道理仅靠说教不免有些空洞，但如果从“奇”中反映出来，就有声有色了。
由此看来，冯先生这样写，并不显得重复，而是为了让我们悟出“事”中之“理”，让我们通过一次次的透悟，成为“俗世奇人”。我们也应该按《俗世奇人》里反映的一条条道理来修养身心，让自己不被世俗迷了眼障了目，不至于成为一个俗世中的庸人。
人与书的关系作文 篇11
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。但在我看来，书不仅仅是一层阶梯，一件工具，它还是一位朋友，一位终生的`伴侣。书是忠诚的。和那些利字当头，见利忘义的酒肉朋友、政治朋友相比，书是多么忠实可靠哇。即使倍你走遍天下，磨得角析纸卷，或是在一番囫囵
书是忠诚的。和那些利字当头，见利忘义的酒肉朋友、政治朋友相比，书是多么忠实可靠哇。即使倍你走遍天下，磨得角析纸卷，或是在一番囫囵吞枣后，被随手置弃，它也无怨无悔。一位成功的人士，不分男女，背后总会有一本乃至成百上千本书籍，它们是感情最好的依托。在你失败苦闷时，一本漫画能让你开怀大笑;在你迷茫不前时，一本史书能为你指点迷津;在你闲来无事时，一本杂志能替你消谴时间。无论你是一介贫夫还是百万富翁，书籍永远是你的朋友。
从小时候起，书籍便陪我走过了一个个春秋，从启蒙读物、古典名著到文学佳作，都是我的宝贝、我的挚友，它们支持着我，而我也从不辜负它们。我们是朋友，以前是，现在是，奖来也是。
如果有人问我：你即将去环球旅行，由于空间问题，只能带上一件娱乐物品，你会如何选择?那我的回答是：书!一本书，就是一位知心朋友，带上它，你就永远感觉不到孤独。在反复阅读之后，我还可以摘录书中精彩的部分，把它背下来，再把从书中学到的列个清单……百见不厌，又有哪一个朋友，能做到如此呢!
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，为你驱赶心中的阴霆，朋友是成功路上的一位良师，热情地将你引向阳光地带……宝马难觅，知音难录，而书籍，却是你永远的伯乐。
以书为友，一生欢愉。
人与书的关系作文 篇12
最近我拜读了《犹太人教子枕边书》，感受颇多。这是一部献给天下父母―的读物，同时更是一部关于儿童教育的神奇之书。它荟萃了犹太人最具成果的育儿智慧，这些智慧一直广泛而深入的影响着千千万万有责任感的家庭。它给孩子们的伟大前程提供了一份行动的指南，也给父母们望子成材的希望带来了福音。看了这本书以后，它给我教育孩子指明了一个正确的方向，中国的父母总是在溺爱中教育孩子，结果使自己的孩子早期没有形成很好习惯和能力，到后来琢磨出来的时候，才发现自己的教育方法有很大的问题。
犹太人中流传着这样一个故事：从前一个商人有两个儿子。父亲宠爱大儿子，他想把自己的全部财产都留给大儿子。但是母亲很可怜小儿子，她请求丈夫先不要宣布分财产的事。她总是想找个办法让两个儿子平均一些。商人也听从了妻子的劝告，暂时没有宣布决定。
可是母亲想来想去还是不得法，于是坐在窗前哭泣起来。一路人看见走上前询问究竟后劝说她：“你的烦恼其实很容易解决。你只管让丈夫向两个儿子宣布，大儿子得到全部，而小儿子什么也得不到。但以后他们将各得其所。”
小儿子一听说自己什么也得不到，就离开家去谋生了。他在那里学会了许多手艺，增长了知识。而大儿子一直依赖着父亲生活，什么也不学，因为他知道自己是富有的。父亲去世后，大儿子什么也不干，最后终于坐吃山空；而小儿子却在外面学会了挣钱的本事，变得富裕起来。
犹太人认为：再富也不能富孩子，我们不妨让孩子吃点苦，有“台阶”让他自己爬。这样孩子才能“一鼓作气”，攀上顶峰。
犹太人认为：不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应该让他承担责任。自瞒自欺其实很容易，但是却无法逃离世人锐利的眼睛。因此，自己的责任一定要自己负！
犹太人认为：孩子有了过失的时候，恰好是父母对其进行教育的良机。因为内疚和不安使他急于寻求救助，而此时明白的道理有可能刻骨铭心。也许有些家长认为孩子还小，长大后就知道该怎么做了，不要对孩子要求太高。然而他们却忽略了孩子的责任感是在生活中一点一滴地形成的。平时把所有的事情都为孩子安排好的家长，希望孩子能在某一天突然变得有责任感，这无异于白日做梦。
人与书的关系作文 篇13
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这个比喻就十分贴切。
儿时，我就对书好奇。五六岁时，我已经粗识文字，知道读书。每看到那些手里捧着书的孩子，我就很欣赏，拿起一本书开始读起来。自从我读了书，我就感觉我的小脑瓜里有了知识，觉得这是一种乐趣。
每次自己在家，只要有书作伴，我便不再孤独，不感到害怕。
八九岁时，我接触书更多了，《格林童话》《365夜好故事》《爱的教育》……看了《鹦鹉的故事》我觉得做人要有乐观主义精神；看了《汤姆叔叔的小屋》我忍不住眼泪花花，像断了线的珠子。
十一二岁，我就不只看小故事书，开始看一些名著。《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》……书，给我带来了快乐，当然，它不只给我带来了快乐，也带来了忧伤。
看了那些感人的文章，我觉得不能只看快乐的故事，看一些感人的故事更让人回味无穷。
书给我带来了快乐，给我带来了忧伤，给我带来了……
书给予了我太多，我为什么不感谢它呢？
人与书的关系作文 篇14
书，是一个美好的事物。人在不同阶段，对书的情感也会产生变化。
当人们还是一个牙牙学语的婴儿时，看见爸爸看书，一些好奇，一些疑惑，自然而然地涌上心头。趁爸爸放下书离开，就赶紧拿起书，学着爸爸，有模有样地读起来。看不懂字，就看图片吧。指指这个，点点那个，咧着嘴，嘿嘿嘿地笑了。
慢慢地，婴儿长大成了学生了。书，已经成了少年生活中不可或缺的事物了。每天早上，蹦蹦跳跳的少年，背上背着蹦蹦跳跳的书包，书包里装着蹦蹦跳跳的书本，蹦蹦跳跳地向学校走去。蹦蹦跳跳的书本中，除了必须带的教辅资料，还带了一些乱七八糟的漫画，课间休息时，赶紧拿出来，匆匆地看一看。对于那些文学作品，少年自然不会去在意。
过了很久，少年长高了，越来越成熟了，变成一个中年人了。这时候的中年人，整天为着生存而奔波。那些书连同书柜好像成为了一种装饰，或者完完全全地被遗忘，被尘封在了记忆深处似的，没有人去搭理它。
转眼间，时光飞逝，中年人的双鬓变得花白，脸上深深浅浅地多了几条沟壑，成了老头儿了。现在，老头儿可是越来越闲了，时间好像突然用不完了似的。老头儿颤颤巍巍地走到书柜前，小心翼翼地取出一本书来，拂去书上的灰尘，轻轻地，轻轻地，好像这是一件稀世珍宝似的。而后，小心翼翼地翻开它，回到位子上，坐下，仔细地阅读着，品味着，感悟着。读着读着，想到自己以前的时光，不知怎的，鼻子忽然一酸，一滴晶莹的泪珠滴下来，滴到书页上，浸透了纸张。
是我们，翻开了书，是书，反映着我们的生活；是我们，编写了书，是书，改变着我们的性格；是我们，阅读着书，是书，洗涤着我们的灵魂。有了书的人生，才是美好的。
人与书的关系作文 篇15
大家看过《俗世奇人》这本书吗？它由冯骥才撰写，书中描写了很多奇人奇事，譬如：背头杨、刷子李、苏七块等等。其中，我对描写苏七块的这篇文章印象特别深刻。故事主要讲了有一位苏大夫，他人高袍长、手瘦有劲、红唇皓齿、眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须。他医术高明，但看病有个规矩，病人要支付七块银元，故人称之“苏七块”。
我们学校里也有这样的“俗世奇人”，有智多徐、大嘴翁、书虫茅等等。今天我们先来聊聊大嘴翁吧。大嘴翁长了一对黑溜溜的大眼睛，乌黑的眼珠总是在骨碌碌地转，大大的嘴巴红红的.唇，长得一副伶牙利齿的模样。有一次学校晨跑，教官拿着话筒站在讲台上大声喊：“401班喊大声点！”刚开始大家使出了吃奶的劲，却还是比不过其他班级，突然一声清脆的喊声直冲云霄，原来是我们的大嘴翁发威了，“一二三四……”随着大嘴翁一声声的叫喊声响起来，大家的积极性也被调动起来了，响亮的口号声传遍了操场每个角落，最后我们401班受到了教官的表扬。
他的大嗓门还能用在大扫除中。那天大扫除，老师给我们分好了各自的工作，由大嘴翁来负责管理。大扫除期间，小周同学因为聊天被大嘴翁看见了，他走到小周前面说：“你怎么在偷懒呢？”但小周同学不甘示弱地回应着，两人开始唧唧咋咋的吵闹声仿佛在九天云霄都能听见，最后小周同学终于被大嘴翁的一阵“连珠炮”给打败了，乖乖地干起了活。大嘴翁很勤快，什么活都能干。有一次他一个人在教室打扫卫生，不到10分钟就将教室打扫得干干净净，大家都很佩服他。
暑假的时候我开始学习溜冰，但老是不受控制地摔倒在地上，很多时候我想放弃，但妈妈鼓励的话最终让我坚持了下来，现在我已能很熟练地掌握溜冰的技巧。想要学会真本事必须要经过不断磨练，这也是《俗世奇人》一书告诉我们的道理之一。亲爱的你，也翻开这本书看看吧。
人与书的关系作文 篇16
我要将自己“嫁给”书，是书教给我许多知识，是书教会我怎么做人，是书教会了我喜、怒、哀、乐……
一天，我正在家里写作业，突然，“玲玲”门铃响了，我跑去开门，原来是妈妈在网上买的书到了，我拿起书，兴奋地跑回房间，我迫不及待地想把书拆开，拆开一看，都是经典名著，我拿起一本，开始看了起来，那精彩的描写让我痴迷。
“该吃饭了。”妈妈喊道。我假装没听见，妈妈又说：“快点来吃饭。”
“等一下，我看完这一页就吃。”我立马回答。妈妈生气了，走进房间，直接把我的书拿走了，拉着我去吃饭，我依依不舍地放下书。
吃完了饭，我又拿起书，沉浸在了书的世界里，不知不觉，已经到了晚上，妈妈又说：“桂旺，快点刷牙洗脸，很晚了，快点睡觉。”我也只好听妈妈的话，要不然“竹笋炒肉”这一盘菜就够我吃的了。
在洗脸的过程中，我想到了一个好办法：我可以偷偷拿着书去4楼看，4楼又宽又安静，对！就这么办。我洗完脸，对妈妈说：“我去睡了。”我在门缝看着妈妈，一直看到她走进房间，她进去了，关了灯。
我我拿起书，关上灯，拿了个手电筒，小心翼翼地向4楼走去，到了4楼，我找了个椅子，打开书，手电筒现在也不能闲着，派上了大用处，我就这样看了起来。
渐渐地，我感觉眼皮有千斤重，不时地闭上眼睛，但我还是勉强一次次睁开眼睛，继续看着书，看着看着，我还是抵挡不住睡觉的诱惑，在不知不觉中，我睡着了。
“桂旺，赶快下去睡觉。”妈妈不知什么时候，站在我的面前，大声呵斥。我看了看妈妈，只好下去睡觉。
书就是我的朋友，是我的知识来源。我对书充满了无限的乐趣！
人与书的关系作文 篇17
恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格・享利希・福尔马尔给恩格斯写了一封信，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才好。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。
恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的.讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途。”
从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论的全貌。
人与书的关系作文 篇18
读书须静，如同做人。
――题记
在不同的时候，不同的场合，我们的心境会发生微妙的变化。如果你要用心品味一本书所蕴含的哲理及其背景和任务，那就必须静下心来的细细分析，全神贯注地与书融为一体，这样才会有所得。做人亦如此，《论语学而》》中说：敏于事而慎于言。这句话的意思是做事要敏捷，做人说话要谨慎。许许多多的历史都证明了一个的失败，都是因为他无法把心静下来，容易被眼前的蝇头小利所诱惑，失去原有的本色，从此坠落，坠落谷底。
高者之所以高，是因为他们耐得住寂寞，懂得司机而行，懂得等待，也晓得静心分析察言观色，由此证明如果连续读书都无法静心投入，那更何况做人呢？
读书须思，如同做人。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。这表明了读书需要思考，光消化不吸收这仅仅只是读，没有吸收其营养成分。做人亦如此，不论是你才识慎微还是学富五车，都要学会思考。在不断的思考中，我们待人处事会更加成熟，也会更加全面周到，也会了许多不必要的麻烦，读书思考是为了更好地吸收，做人思考，是为了更加趋于完美。
读书须要选择。取舍，如同做人，读书重要，但读一本好书更重要，这完全取决于我们自己的选择。读书如同交友，不好的书籍会伤害我们的一生，做人亦如此，在人生路上，会有许许多多的诱惑，这时取决于我们的选择，读书取舍，为了让我们吸取跟更好的东西，做人取舍，是为了不迷失于诱惑之中。
读书与做人当真是密不可分的。读书可以提高一个人的文化素质，可以陶冶情操，这些都为做人打下了良好的基础，做人是读书的仅馈。
人与书的关系作文 篇19
每当我穿梭于热闹的市井中，当年天津卫的街上一派繁华的景象就浮现于眼前：刷子李的一身黑衣，那刷子滑过墙面，那匀匀实实的一道白；泥人张灵巧的双手，就着那高超的技艺，只一眨眼工夫，一个核桃大小的“海张五”现于酒馆；蓝眼那神秘的眼睛，那辨画的神一般的工夫……一个个活灵活现的人物，在冯骥才的笔下，熠熠生辉。
这些微不足道的小人物，凭何被称为“俗世奇人”？经过一番思考，我竟幡然醒悟。
他们，并非完美之人，乍一瞧，似乎也是缺陷遍身：苏七块医术高明，却不知扶危济困，眼睁睁看着车夫疼得呲牙咧嘴而无钱医治，无动于衷；蓝眼虽有惊人的判断能力，却一个跟头栽进了黄三爷的重重圈套，生怕名声扫地，卷起袱卷儿，不知去向；小达子呢？天生一个绝盗，偷盗的本领令人连连惊叹，但也撞上高手，尝到了被偷的滋味……可是，人哪有十全十美的？正是他们暴露无疑而又十分显著的优点与缺陷，才让我们印象深刻，回味许久。在平日的生活中，不也一样么？许多人为了功名利禄，使尽办法，巴结众人，想将自身缺陷剔除得一干二净，或否认，或掩辩，只为做个近乎完美、规规矩矩的`人，即便事业有成，有钱有势，在别人眼中空前绝后，依旧只是“俗世俗人”。只有不在意别人的嘲笑和议论，才能做最真实的自己，绽放独特而灿烂的光芒，被世人铭记，不受风沙阻挠，不受岁月侵蚀，不被尘世的艰辛污浊，就像书中的众多“奇人”一样。
这本书令我想起了《红楼梦》的薛宝琴。她年纪尚小，却天资超常，才智胜过其姐薛宝钗，又很美貌，几乎是个没有缺点的姑娘，受贾母疼爱。其她年轻女性呢？黛玉聪慧灵气，但尖酸刻薄，且多病软弱；湘云思才敏捷，却似有些“疯丫头”的模样；王熙凤精明能干，深受贾母信任，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”……可薛宝琴却没能入《金陵十二钗》。是呀，没有缺点，就是没有特点，即使近乎完人，还是不及凤姐儿、元春、妙玉等人形象鲜明。
成翡翠，你可以碧如青山、澄澈似海；化沃土，你可以默默奉献、培育生命；做自己，你却能成为独一无二的“俗世奇人”！
人与书的关系作文 篇20
最近，我读了一本名叫《俗世奇人》的书。
这本书主要讲述了在清末明初天津卫的18个奇人，他们各有各的本事。在介绍这18个奇人的同时，这本书又为我们揭示了许多深刻的道理。
书中有许多手艺让人们敬佩的奇人：技艺高超的“刷子李”，力大无比的“张大力”，以牙认人的华大夫等；还有许多让我们捧腹大笑的奇人：明明是女的，却留男人才留的背头的杨家二小姐；原本精通辨画，却让人忽悠的“蓝眼”；因为想看看人死了会怎么样，所以没死装死的刘道元；还有让八哥说“漏嘴”而气得半死的死鸟等，让人一看完就捧腹大笑。
我最敬佩的还是“苏七块”，“苏七块”是一个医生，医术高明，专治骨折此类的病，但是他有一个规矩：但凡是来他这看病的，不管是谁都必须先放7两银子在桌上。一次，一个脚夫手臂骨折了，于是来到他这里，但是一个脚夫赚一天吃一天哪会有7两银子啊！“苏七块”见了脚夫痛苦万分，满头大汗的样子依然不动声色地打牌，连他的一个牌友都看不下去了，以上厕所为由，借了脚夫7两银子，“苏七块”才动手。咔咔两下，骨头便接上了，待脚夫走后，那个借钱的牌友便问“苏七块”为什么这样做。“苏七块”说：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”听完那位牌友琢磨了3天还没琢磨透，只是打从心底地佩服他。
起先刚读的'时候，我有些打抱不平，认为“苏七块”是一个贪财的人，如果有人掏不起七块银子怎么办？就视而不见吗？经过我的一番思考，终于对这条原则有了些理解。因为“苏七块”毕竟是靠帮别人治病谋生的，如果因为怜悯的原因而一分钱不收，他也生存不下去。有的时候给自己立下一条原则是很重要的。
我常常想，这些奇人的本事是天生的吗？当然不是。天才是1%的勤奋加上99%的努力形成的！就像课本中一样，想要有一技之长，就好好学本事吧！
人与书的关系作文 篇21
我特别爱看书，家里的书柜里排满了我喜欢的数不清的书。因为书太多，我看完一批，妈妈把它们送走一批；然后我又通过各种关系买了一批。循环往复，总也送不完，也买不够。由此，我和书的故事也越来越多。
我酷爱看书，特别是童话、小说，或一些作文书、侦破小说更是我的最爱。四年级上半学期，快期中考试了，妈妈制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四个小时复习，就别想看书。好在我的《窗边的小豆豆》、《草房子》等书，都在抽屉里，妈妈玩电脑又很“专心”，我“天才小黑客”就有了可趁之机――明里不让看，偷着看还不行吗？这不，我做完了老师布置的家庭作业，就看起了风靡全班的《亲爱的汉修先生》。正当我看到第三章的“乞丐熊”时，心里一阵羡慕……一个黑影突然出现在我的身后：“怎么啦，书好看吗？做作业，快点！别偷懒，否则当心这本书――嘿嘿。”可我不听，还想把书藏起来，等妈妈走了继续我的爱好。可已来不及了，妈妈见我这样，一把把书夺走了。我只好唱着：“男孩看吧看吧不是罪……”
看书在我心目中拥有至高无上的地位。书，我的朋友，我的最爱！
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